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主題工作坊
  • 丁豔老師 (上海七寶德懷特高級中學IBDP中文母語教師)
    「在全球性問題探究教學中培養批判性思維」(Fostering Critical Thinking In Inquiry Teaching On Global Issues)
  • 王淑誼博士 (高雄師範大學華語文研究所)
    被動學習到主動學習的變身密碼(Transformation code from passive learning to active learning)
  • 王萸芳教授 (高雄師範大學華語文研究所)
    這一年我們在線上的日子-印尼僑生建教專班華語基礎課程設計(Post Pandemic On line Basic Chinese Course Program Design for Indonesia Overseas Chinese Students)
  • 李博老師 (上海市世界外國語中學（WFLA）國際部 IBDP 中文A教師)
    基於布魯姆教育目標分類學的IBDP中文A課程設計(IBDP Chinese A Curriculum Design Based on Bloom's Taxonomy of Eduactional Objectives)
  • 李樹枝老師 (馬拉西亞拉曼大學中華研究院中文系助理教授)
    馬來西亞拉曼大學ULLC 1003 Introduction to Chinese Language I教學成效觀察（2018年與2021年）
  • 杜陳聲珮博士、羅嘉怡博士、譚宗穎博士、胡寶秀博士、周麗明女士、馮卉欣女士 (The Education University of Hong Kong and The University of Hong Kong)
    動態增潤模式-透過多模態互動促進中文作為第二語言學習(Dynamic Enrichment Learning Mode-Enabling Effective Multimodal Interactive Teaching and Learning in CSL Classrooms)
  • 昌晶老師 (南京師範大學附屬中學IBDP 中文教師)
    給大學預科生的中文文學課(Chinese Literature Class for Pre-university Students)
  • 林振興副教授、熊襄瑜助理教授 (臺灣師範大學華語文教學系)
    漢字字本位教學法之應用與創新(Application and Innovation of Chinese Character-based Teaching Method)
  • 金夢芸老師 (NYU Shanghai World Language Program Chinese Language Lecturer)
    專題研習法在強化短期漢語線上教學專案中的應用(Application of the Project-based Teaching in the Intensive Short-term Chinese online Teaching Project)
  • 禹慧靈老師 (香港英基學校協會中文課程總監)
    「國際語文課程框架內的文言文學習」(Learning Classical Chinese in International Language and Literature Curriculum)
  • 張紫朗老師 (香港弘立書院 ，中學中文學科主任，資深教師)
    探討中文教師國際教育環境中的專業成長路徑(Discuss the professional growth of Chinese teachers in the field of international education)
  • 陶健敏老師 (華東師範大學國際漢語文化學院講師)
    以文化為中心體演文化教學法的文化觀解析(Culture-centeredness An Analysis of the Cultural View of Performed Culture Approach)
  • 麥庭峰老師、王曦霞老師、廖素玲老師 (南島中學及英皇佐治五世學校教師)
    如何有效地銜接IGCSE與IB 中文B的課程How to bridge the IB DP Chinese B curriculum with IGCSE Chinese
  • 彭振老師 (中國常熟世界聯合學院中文系主任，資深IBDP中文A教師)
    互文性視野下IBDP中文A課程再審視(Reexamination of IBDP Chinese A course from the perspective of Intertextuality)
  • 楊寶玲老師、陳明君老師、林同飛老師 (Yew Chung and Yew Wah Education Networks Curriculum and Professional Development Division Researchers)
    中文新課程理念與設計：IB與中國國家課程的融合(New Chinese Curriculum Design and Its Rationale: An Integration of IB and Chinese National Curriculum)
  • 葉智雯老師 (義大國際高中中學部教師)
    數據分析於中文差異化教學的輔助功能
  • 鄒蕙蘭副教授 (高雄師範大學國文系 & 華語文教學研究所)
    認識國際華語教學之雙語趨勢及課程設計(Understanding the bilingual trend and curriculum design of international Chinese teaching)
  • 劉渼博士 (新加坡華文教研中心高級講師)
    線上教學法融入差異教學(Integrating e-Pedagogy into differentiated instruction)
  • 劉聖德老師、郭庭豪老師 (康橋國際學校國際部教務處專任教師)
    IB MYP搭配台灣現行教科書之中文課程架構規劃與設計(Planning and design of Chinese curriculum architecture of IB MYP combined with current textbooks in Taiwan)
  • 蔡雅薰教授、林欣怡老師 (國立臺灣師範大學華語文學系教授及明道中學國際部中文學科主席)
    IB中文的思維教學(Thinking Teaching in IB Chinese)
  • 鄭玉敏老師 (高雄美國學校小學中文部教師)
    高效能、重理解的近母語課堂中文讀寫教學技巧(Productive and understanding-based scaffolding—accelerating Chinese literacy skills for Chinese heritage track learners)
  • 蕭慧敏老師 (香港耀中國際學校小學部高小主任)
    中文教學與「項目式學習」的配合與轉化(Coordination and transformation of Chinese learning and "project-based learning" )
  • 簡弘毅老師 (香港耀中國際學校（中學）中文科二語主任)
    餘音裊裊-以國語歌曲輔助香港中文第二語言中學生習得形容詞謂語研究(Song-Stuck-In-My-Head acquisition of adjectival predicate for secondary school students learning Chinese as a second language through Mandarin songs)
  • 豐非非老師 (新加坡國際學校（香港）中學部)
    如何進行有效的反饋(How to give effective feedback)
  • 蘇媛老師 (現任北京國際雙語學校執行校長，資深IB DP中文A教師)
    簡談IB DP A課程的高級論文寫作